Agosto 19, 2025

por la colaboradora invitada, Melissa Henninger, Directora de Desarrollo

Desde su actual hogar en Florida, Mary Tucker mantiene una profunda conexión con Forsyth Technical Community College construida sobre años de servicio, observación y una inquebrantable creencia en el poder de la educación práctica. Tras mudarse hace dos años, esta antigua defensora de Forsyth Tech sigue defendiendo la institución que sabe que transforma vidas a través del aprendizaje basado en habilidades.

Una base de servicio

La implicación de Mary con Forsyth Tech se remonta a su antiguo papel como miembro de la junta directiva de la Fundación Forsyth Tech. Esta posición le dio una comprensión íntima de las operaciones de la universidad y el impacto-conocimiento que sigue informando a su apoyo filantrópico en la actualidad.

"Como miembro del consejo, visité muchos departamentos, lo que me abrió los ojos", reflexiona Mary. "Visitamos enfermería, fabricación avanzada. Siempre me impresionan las cosas que enseñan a las personas a estar altamente cualificadas, para que puedan ofrecer a los empresarios talento, habilidad y conocimientos."

Estas experiencias entre bastidores revelaron la conexión directa de la universidad con las necesidades de la mano de obra. Mary fue testigo de primera mano de cómo los programas de Forsyth Tech preparan a los estudiantes no sólo con conocimientos, sino con las habilidades específicas que los empleadores buscan activamente.

Ver la oportunidad en acción

Un departamento que llamó especialmente la atención de Mary fue el de soldadura. Su apoyo a este programa surgió orgánicamente de lo que observó durante su servicio en el consejo. "No recuerdo cómo empecé, pero visité el departamento y me dijeron que necesitaban equipo, así que pensé: bueno", dice con la modestia que la caracteriza sobre su decisión de prestar apoyo.

Su inversión en soldadura refleja su comprensión práctica de las oportunidades profesionales. "Es un trabajo bien pagado", afirma con sencillez, reconociendo que los conocimientos técnicos suelen proporcionar vías de empleo más fiables que los títulos tradicionales de cuatro años.

Esta perspectiva se basa en la observación personal. "Mi nieta se licenció en una escuela de cuatro años cerca de Winston-Salem, y muchos de sus amigos no tienen trabajo", explica Mary, destacando los retos laborales a los que se enfrentan muchos licenciados universitarios en la economía actual. "Es importante adquirir las aptitudes que buscan los empleadores", subraya, un principio que guía sus decisiones filantrópicas.

Una visión de la educación financiera

Cuando se le pregunta por sus esperanzas para el futuro de Forsyth Tech, Mary identifica un área específica en la que cree que la universidad podría tener un impacto aún mayor: la educación financiera. Le gustaría que todos los estudiantes completaran un curso de educación financiera en los próximos cinco años.

Esta recomendación proviene de la experiencia personal. Mary atribuye la insistencia de sus padres en la educación financiera a sus propios conocimientos de inversión y conciencia fiscal, habilidades que claramente le han servido para apoyar causas en las que cree.

Más allá de la filantropía

Aunque el compromiso de Mary con la educación sigue siendo firme, también disfruta del estilo de vida que le ofrece su jubilación en Florida. Es una entusiasta del golf que disfruta viendo este deporte, y su amor por la música continúa a través de su apoyo a la Winston-Salem Symphony, manteniendo los lazos culturales con su antiguo hogar.