Agosto 25, 2025

¡Hola Connor! Háblame un poco de ti.

Estudio en Forsyth Tech con planes de graduarme en 2026. Después de eso, tengo la intención de transferirme a una universidad para cursar una licenciatura en ingeniería mecánica. A largo plazo, quiero trabajar en la intersección del diseño, la innovación y el espíritu empresarial. Ya sea lanzando mis propios productos, uniéndome a una empresa tecnológica con visión de futuro o contribuyendo a una investigación que amplíe los límites. Mi objetivo es seguir construyendo cosas que resuelvan problemas reales y conviertan las grandes ideas en realidad.

¿Qué le inspiró para presentarse a la presidencia de la AGE?

Vi un potencial real en Forsyth Tech, en los estudiantes, en los clubes y en la cultura, pero también vi una falta de compromiso fuera del aula. Mucha gente va a clase y se va. Me presenté porque creo que podemos hacerlo mejor. Los estudiantes merecen una experiencia universitaria en la que se sientan conectados y vivos, y yo quería ayudar a construirla.

¿Qué espera conseguir este año en su puesto?

Mi mayor objetivo es crear un cuerpo estudiantil más comprometido y conectado. Eso empieza por hacer que los clubes y los recursos del campus sean más fáciles de encontrar y de los que sea más fácil formar parte. Quiero sentar las bases de sistemas que ayuden a los estudiantes a participar, ya sea a través de la divulgación, la tecnología o el replanteamiento de la forma en que presentamos las oportunidades.

¿Cómo define el liderazgo y cómo piensa liderar al alumnado?

Creo que el liderazgo no consiste sólo en tener ideas, sino en hacer el trabajo entre bastidores cuando nadie nos ve. Para mí, significa generar confianza mostrándome constante y haciendo que las cosas sucedan. Pienso predicar con el ejemplo, escuchar directamente a los estudiantes y tomar la iniciativa en ideas que mejoren la vida de los estudiantes a largo plazo.

¿Qué es lo que más le interesa mejorar en Forsyth Tech?

Participación de los estudiantes. Tenemos muchos clubes, servicios y sistemas de apoyo que no siempre llegan a las personas que podrían beneficiarse de ellos. Me apasiona asegurarme de que los estudiantes sepan realmente lo que hay disponible y sientan que merece la pena su tiempo.

¿Cómo piensa hacer que la AGE sea más visible y accesible?

Empieza por estar presente. Quiero que la AGE sea algo que los estudiantes vean en acción, no sólo un nombre en un folleto. Para mí, eso significa estar más presente en el campus, hacer que nuestra comunicación sea más directa y animar a los estudiantes a que aporten sus ideas sin tener la sensación de que tienen que pasar por trámites burocráticos.

¿Cómo pueden los estudiantes participar en la AGE o compartir ideas con usted?

La forma más fácil es hablar conmigo directamente. Siempre estoy abierto a escuchar ideas, ya sean sobre clubes, la vida en el campus o algo totalmente nuevo. No hace falta que programes una reunión ni que sigas un proceso. Si tienes una idea que podría mejorar la vida estudiantil, pásate por el campus, envíame un correo electrónico o ven a una reunión.

¿Qué hay de divertido o inesperado que la gente no sepa de usted?

En mi tiempo libre, me gusta emprender proyectos prácticos para adquirir nuevas habilidades. Uno de los más importantes fue un brazo robótico que diseñé y construí desde cero para ponerme a prueba y aprender más sobre ingeniería y programación. Siempre estoy emprendiendo nuevos proyectos paralelos. Para mí, es una forma divertida de mantenerme creativo y seguir aprendiendo fuera del aula. No es la forma más convencional de relajarse, pero hay gente que hace rompecabezas.